Moja budúcnosť" - aktivita KMP TSK
Aktivita KMP TSK: „Moja budúcnosť“
MOJA BUDÚCNOSŤ: AKTIVITA, KTORÁ POMÁHA MLADÝM PREMÝŠĽAŤ O SVOJOM SMEROVANÍ
Mladí ľudia dnes čelia množstvu otázok týkajúcich sa ich budúcnosti: výberu ďalšieho štúdia, pracovného smerovania či osobného rozvoja. Napriek tomu často nemajú dostatok priestoru otvorene hovoriť o svojich predstavách, obavách alebo možnostiach, ktoré sa pred nimi po skončení školy otvárajú. Školské prostredie pritom predstavuje prirodzené miesto, kde je možné tieto témy otvárať a systematicky podporovať mladých ľudí v premýšľaní o vlastnej budúcnosti.
AKTIVITA VYTVORENÁ MLADÝMI PRE MLADÝCH
Aktivitu „Moja budúcnosť“ navrhol Krajský mládežnícky parlament Trenčianskeho samosprávneho kraja (KMP TSK) ako súčasť Akčného plánu KMP TSK1 pre šk. rok 2025/2026, ktorý na základe priorít identifikoval danú problematiku za dôležitú pre mladých ľudí v Trenčianskom kraji. Vznikla v spolupráci s Krajským centrom voľného času v Trenčíne (KCVČ) a Trenčianskym samosprávnym krajom (TSK) ako reakcia na potrebu vytvoriť bezpečný a podnetný priestor pre diskusiu o životných cestách, hodnotách a rozhodnutiach. Cieľom aktivity je motivovať mladých ľudí k zamýšľaniu sa nad vlastným smerovaním a podporiť rozvoj ich silných stránok.
PRAKTICKÝ NÁSTROJ PRE ŠKOLY
Súčasťou aktivity je metodický balíček, ktorý obsahuje jednoduché a praktické formáty realizácie priamo v školskom prostredí.
Ide o kombináciu diskusných a interaktívnych aktivít, ako napríklad:
· rozhovor s hosťom z praxe,
· panelová diskusia,
· skupinové diskusie vo formáte „World Café“,
· či interaktívne networkingové aktivity.
PARTICIPATÍVNY PRÍSTUP AKO ZÁKLAD
Metodický balíček vznikol participatívnym spôsobom. Jednotlivé scenáre navrhlo predsedníctvo
KMP TSK tak, aby podporovali aktívne zapájanie žiakov. Tieto navrhované formáty boli následne konzultované so spolupracujúcimi koordinátormi školských parlamentov2, menovite:
· Ing. Alena Kováčová (SOŠ Pruské),
· Mgr. Slavomíra Novotová (koordinátorka ŠP, SOŠ letecko-technická v Trenčíne),
· kariérovým poradcom, Mgr. Ingrida Rožníková (SZŠ Celestíny Šimurkovej v Trenčíne),
· a školským psychológom (Mgr. Kristína Žuchová, Stredná priemyselná škola stavebná Emila Belluša v Trenčíne),
aby boli zrozumiteľné, realizovateľné, prispôsobené reálnym podmienkam škôl a zapracované Krajským centrom voľného času v Trenčíne. Toto pracovné stretnutie sa uskutočnilo dňa 26.3.2026, K dolnej stanici 7282/20A (budova TSK), v sídle Krajského centra voľného času v Trenčíne. Na stretnutí sa zúčastnili členovia predsedníctva KMP TSK, Šimon Juraj Behuník (SPŠ Dubnica nad Váhom) a Matúš Hugyár (Bilingválne slovensko-španielske gymnázium, Nové Mesto nad Váhom), ktorí odprezentovali svoje formáty aktivít a následne diskutovali o ich využiteľnosti v praxi. Tento prístup umožnil prepojiť pohľad mladých ľudí s praktickými skúsenosťami zo školského prostredia a prispel k úprave metodického materiálu, ktorý je využiteľný v reálnych podmienkach škôl. Zároveň podporuje úlohu školských parlamentov ako partnerov vedenia školy a aktívnych organizátorov školských aktivít.
DLHODOBÝ PRÍNOS PRE ŠKOLY AJ ŽIAKOV
Metodický balíček je navrhnutý ako dlhodobo využiteľný nástroj, ktorý môžu školy využívať nielen pri realizácii aktivity „Moja budúcnosť“, ale aj pri ďalších aktivitách zameraných na rozvoj žiakov. Predstavuje praktickú pomôcku, ku ktorej sa školy môžu opakovane vracať a prispôsobovať ju vlastným potrebám. Zapojenie do aktivity je dobrovoľné a je plne v kompetencii školy rozhodnúť sa, v akom rozsahu a forme aktivitu zrealizuje.
Aktivita je určená základným a stredným školám v Trenčianskom kraji a predstavuje konkrétnu podporu pri otváraní tém budúcnosti, kariérneho smerovania a osobného rozvoja žiakov.
Vďaka svojej jednoduchosti ju môžu školy zaradiť napríklad do triednických hodín, občianskej náuky, kariérového poradenstva alebo realizovať ako aktivitu školského parlamentu.
Jednotlivé formáty trvajú približne 30 až 90 minút a nevyžadujú špeciálne materiálne ani finančné zabezpečenie. Aktivitu je zároveň možné realizovať aj bez externých hostí, napríklad formou diskusie medzi žiakmi alebo interaktívnych triednych aktivít.
Pre vyhodnocovanie aktivity je dôležitá:
· spätná väzba žiakov po aktivite, teda reflexný dotazník: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScFNQXnRTXSeUO7fvCN7ZxL-FbnFybEq7RoBu9Bz1cqRY8pvA/viewform, aby sme vedeli aktivitu ďalej zlepšovať, vyhodnotiť zapojenosť škôl a tiež zdieľať príklady dobrej praxe.
· fotodokumentácia: https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1tIbGVx9FPkySlHx31DhHDOhn-ctD6aO6 - nahrať na zdieľaný priečinok (v rámci priečinka „okresu“ si každá škola vytvorí vlastný priečinok; názov priečinka bude v tvare: NÁZOV ŠKOLY_FORMAT AKTIVITY)
· rovnako poteší aj označenie na sociálnych sieťach IG: https://www.instagram.com/kcvc_tn/ a FB: https://www.facebook.com/profile.php?id=61581564334109, #MOJA BUDUCNOSTKMPTSK